李元齐：大力培养高素质技术技能人才

就业是民生之本，技能是就业之基。习近平总书记指出：“统筹职业教育、高等教育、继续教育，推进职普融通、产教融合、科教融汇，源源不断培养高素质技术技能人才、大国工匠、能工巧匠。”高素质技术技能人才、大国工匠、能工巧匠，是支撑经济社会发展的重要力量，是连接技术创新与产业落地的关键纽带。奋进“十五五”，要立足河北产业实际，从供需匹配、育人根基、全周期培育、制度激励多维度协同发力，加快培育一支知识型、技能型、创新型的高素质技术技能人才大军，为河北高质量发展筑牢人才底座。

锚定产业变革方向，优化技能人才供给结构

产业是高素质技术技能人才成长的沃土。构建现代化产业体系，迫切需要优化技术技能人才供给结构，打通供需堵点，着力破解高素质技术技能人才培养与岗位需求“两张皮”问题，实现产业需求与人才供给动态适配。

立足河北产业发展格局，调整优化人才结构。一方面，面向新兴产业育增量。紧扣生物医药、空天信息、机器人、新一代信息技术等新兴产业发展实际，围绕智能装备调试、精密检测、系统集成等紧缺岗位，把产业前沿技术需求作为院校专业设置、课程开发的核心依据，重点补齐跨领域复合型人才短板。另一方面，面向传统产业优存量。聚焦钢铁、化工、汽车制造等产业智能化改造任务，围绕智能产线运维、低碳工艺革新等新岗位新需求，加快推动技术技能人才由单一工种向一专多能的复合型高素质技术技能人才转型。

健全产教供需对接机制，持续提升人才配置效能。建立省级重点产业技术技能人才需求动态目录，打通政府、产业园区、企业、职业院校四方信息通道，构建“产业提需求、院校调专业、企业验成效”的闭环链条，把产业发展的需求清单精准转化为技术技能人才培育的任务清单。职业院校优先增设紧缺新兴专业、迭代升级传统优势专业、有序撤并滞后过剩专业，推动技术技能人才供给结构与产业变革同频共振，持续提升技术技能人才供需适配度。

统筹多方教育资源，夯实协同育人根基

职普融通、产教融合、科教融汇，是新时代技术技能人才培养的核心路径。高素质技术技能人才培养不能仅靠学校，也需要发挥实践育人作用。河北区位优势独特，产业门类齐全，具备统筹多方资源开展协同育人的良好基础。

培养高素质技术技能人才，要推动校企师资共育、平台融通。严格落实职业院校“双师型”教师认定、培养、全链条激励制度，健全教师企业实践刚性约束机制，推动校内专业教师定期深入企业生产一线跟岗历练，紧跟产业工艺、设备技术迭代更新教学模块，确保教学内容贴合岗位真实技能需求。广泛选聘企业技术骨干、省级以上技能大师、大国工匠担任产业导师驻校授课，把生产一线的实操案例、技术攻关案例转化为鲜活教学素材，解决课堂理论学习与产业岗位实践脱节问题。

牢牢把握京津冀协同发展重大战略机遇，在跨区域资源共享中拓宽育人空间。主动承接京津职业教育资源外溢，推动省内职业院校、技工院校与京津优质职教机构深化合作，联合建设特色优势专业，共建共享高水平师资和实训平台，积极引进先进育人理念与优质实训资源，加快补齐我省技术技能人才培育资源短板，全方位拓展高素质技术技能人才培养路径。

健全终身培训体系，完善全周期技能人才培育链条

技术技能提升不是阶段性任务，而是伴随劳动者职业生涯的持续过程。健全终身培训体系，是补齐存量劳动者技能短板、实现劳动者技能迭代升级、不断释放知识与人才红利的关键抓手。

培育高素质技术技能人才，企业是不可或缺的协同育人主体。要充分激发龙头企业育人动能，促进校企共建生产性实训基地，共同对接岗位标准开发课程、编写实操教材，推广“车间即课堂、工位即实训场”模式，让技术技能人才在真实生产工况下打磨实操技艺、积累岗位经验，实现从课堂学习到上岗履职的无缝衔接。统筹职业院校、行业协会、社会培训机构多方力量，构建企业为主、多方协同的培训格局。

支持企业将高素质技术技能人才培训纳入长期发展规划。充分发挥全省高技能人才培训基地、技能大师工作室载体作用，面向大中小企业开放实训设备、师资资源，破解中小微企业培训能力不足的现实难题。立足劳动者差异化发展需求，针对新入职、在岗提升、转岗再就业技术技能人才，推广工学一体化、项目化、模块化培训模式，推行现代学徒制和企业新型学徒制。探索完善个人终身技能学习记录制度，推动培训学习成果与职业技能等级认定、岗位聘用有效衔接，营造人人可学、时时可学、处处能学的技能成长环境，助力技术技能人才持续更新技能、适应产业发展需要。

完善评价激励机制，激发技术技能人才干事创业内生动力

有效的制度是激发人才创新创造活力的根本保障。要完善科学的评价激励体系，坚决破除“四唯”，树立“技高者多得、多劳者多得”鲜明导向，让技术技能人才有地位、有待遇、有奔头。

全面落实“新八级工”职业技能等级制度，搭建层次清晰、相互衔接的技能等级晋升序列，打破技能人才成长天花板。进一步扩大链主企业、技能密集型企业职业技能自主评价权限，构建政府监管、企业主评、社会参与的多元评价体系，促进“以赛代评、以赛促评”，推动职业技能竞赛结果与技能等级认定有效衔接，让扎根一线的技术技能人才有展示本领、实现晋升的平台。

进一步打通技术技能人才与专业技术人才双向贯通通道，拓展技能人才成长上升空间。引导企业健全薪酬激励机制，推动薪酬分配、评优评先、项目攻关、岗位任用等向生产一线、关键技术岗位以及急需紧缺技术技能人才倾斜，支持大国工匠、能工巧匠、高技能人才深度参与企业技术革新、工艺改造等创新实践。通过待遇保障、荣誉激励、事业赋能等举措，让高素质技术技能人才获得实实在在的回报、赢得应有的社会尊重，充分调动其创新创造积极性主动性。